Intervisiebijeenkomsten: Samen groeien
Waarom intervisie zo waardevol is
De intervisiebijeenkomsten waren voor mij helemaal nieuw in dit format. In het begin vond ik het erg wennen en was het nog niet helemaal duidelijk wat er van mij en de rest verwacht werd. Hoe meer intervisiebijeenkomsten, hoe duidelijker dit werd. Ik ervaar de intervisiebijeenkomsten als erg waardevol, ook op het vlak van persoonlijk draagvlak binnen de klas. Je ziet elkaar maar één keer per week en weet waar iemand werkt, maar door intervisie krijg je meer inzicht in elkaar en elkaars werkveld en ontstaat er meer persoonlijke betrokkenheid. Daarnaast vind ik het ook waardevol, vooral omdat je met verschillende werkgebieden te maken hebt en daardoor verschillende perspectieven krijgt op de ingebrachte casussen.
Reflectie op mijn bijdrage tijdens de intervisie
Wat het mij vooral heeft opgeleverd, is het inzicht dat, ongeacht het werkgebied, veel mensen tegen hetzelfde probleem aanlopen: het meekrijgen van anderen.
Als ik kijk naar mijn eigen inbreng, vond ik het soms spannend om iets in te brengen of te adviseren en zie ik dat mijn bijdrage soms nog te voorzichtig is. Dit komt doordat ik uit het bedrijfsleven kom en veel anderen uit het onderwijs, waardoor situaties voor mij soms onbekend zijn. Hierdoor ben ik geneigd om mijn mening af te zwakken en stel ik minder snel kritische vragen. Hierdoor denk ik dat ik soms kansen laat liggen voor meer diepgang. Ook merk ik dat ik soms te veel verantwoordelijkheid neem en snel meedenk in oplossingen, terwijl intervisie ook bedoeld is om de casusinbrenger te laten reflecteren op zijn eigen handelen.
Mijn sterke punten liggen vooral in het feit dat ik een actieve en oprechte luisteraar ben en interesse toon in anderen en hun perspectief en ingebrachte casus. Daarin vervul ik voornamelijk een ondersteunende en stabiele rol binnen de groep. Ik vind het belangrijk dat er een veilige en prettige sfeer is binnen de groep en ik denk dat ik hierin rust, stabiliteit en geduld meebreng. Daarnaast ben ik naar mijn eigen inzicht een reflectieve en kritische denker: ik kijk niet alleen naar gevoelens, maar help ook richting oplossingen en combineer de menselijke kant met het vraagstuk en probeer hier verbanden in te leggen.
Deze persoonlijkheden zie je ook terug in bijvoorbeeld de DISC-analyse.
Concrete acties en toepassing in de praktijk
Wat ik meeneem uit de intervisiebijeenkomsten is dat ik niet altijd alles voor een ander moet invullen, maar dat ik de ander juist moet laten nadenken, evalueren en reflecteren op zijn/haar eigen handelen.
Dit werd voor mij duidelijk naar aanleiding van mijn eigen ingebrachte casus over het presenteren van het NCR-dashboard binnen de operationele afdeling. Hierbij merkte ik dat er weinig betrokkenheid en reactie kwam vanuit de groep lerenden.
Op basis hiervan neem ik de volgende acties mee:
- Ik ga beginnen met het benoemen van wat er goed gaat, bijvoorbeeld ten opzichte van de vorige maand.
- Ik ga de activiteit opener insteken door eerst een open vraag te stellen, zoals: ''Zijn er gebeurtenissen die ons zijn bijgebleven''
- Ik wil medewerkers actiever laten meedenken, zodat er meer draagvlak ontstaat.
- Ik ga onderzoeken of ik deze activiteit (het presenteren van een NCR-dashboard) meer kan inrichten als een intervisie, door de groep op te splitsen in kleinere groepen.
Daarnaast neem ik ook persoonlijke acties mee:
- Ik ga bewuster werken aan het stellen van verdiepende en kritische vragen
- Ik wil mijn observaties en meningen duidelijker uitspreken.
Concreet ga ik dit toepassen door mijzelf vooraf voor te nemen om minimaal één kritische vraag en één observatie te benoemen. Dit doe ik bijvoorbeeld door te vragen:
“Wat maakt dat jij hierin blijft doen wat je doet?”
of door te zeggen:
“Ik hoor dat je veel naar de situatie wijst, maar ik ben benieuwd naar jouw eigen aandeel hierin.”
Maak jouw eigen website met JouwWeb